ارتقای فرهنگیان با رتبه بندی فرهنگیان

به گزارش خبرگزاری برنا، «اسفندیار چهاربند» در جمع اعضای روسا و مسئولان فناوری اطلاعات مناطق و شهرستان‌های استان، اظهار کرد: بین منابع مالی و منابع انسانی رابطه تنگاتنگی وجود دارد.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش در مورد رتبه بندی فرهنگیان افزود: دولت از نظر منابع مالی محدودیت دارد و بایدصرفه جویی و مدیریت منابع مالی و انسانی در اولویت قرار گیرد.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: بیشتر منابع و اعتبارات مالی آموزش و پرورش صرف پرداخت حقوق و مزایای پرسنلی همکاران می‌شود و برای پرداخت سایر هزینه اعتبارات بسیار محدودی وجود دارد.

 اسفندیار چهاربند نیروی انسانی را در دستگاه تعلیم و تربیت بسیار مهم برشمرد و  در مورد رتبه بندی فرهنگیان اضافه کرد: با وجود اینکه موقعیت و فرصت‌های بیشتری در آموزش و پرورش هست، لیکن در بخش جذب و نیازسنجی مشکلاتی وجود دارد.

اسفندیار چهاربند در مورد رتبه بندی فرهنگیان بر این نکته تاکید کرد که در نیاز سنجی نیروی انسانی باید با مرحله تربیت معلم مستقیماً در ارتباط بود، افزود: متاسفانه در حال حاضر در بحث ارتقای جایگاه فرهنگیان به جز رتبه بندی فرهنگیان برنامه‌ای وجود ندارد و این کار انگیزه را برای کار بهتر کاهش داده و انگیزه لازم را برای فعالیت و تدریس در کلاس کمتر می‌کند.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حساسیت جذب و به‌کارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش، اضافه کرد: در مناطق محروم و صعب‌العبور گاهاً به خاطر فراهم کردن بستر مناسب برای ادامه تحصیل دانش‌آموزان یک دانش آموز وجود دارد که یک معلم هم برای تعلیم و تربیت این دانش آموز اختصاص یافته است.

چهاربند بیان کرد: به‌کارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش قلمرو بسیار تخصصی و فنی است که ممکن است برای دیگران به راحتی قابل هضم نباشد.

چهاربند خاطرنشان کرد: عدالت حکم می‌کند که در استان‌های محروم سرانه دانش آموزی بیشتری تخصیص یابد و آموزش و پرورش هم در همین راستا گام برمی‌دارد.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش افزود: باید گفتمان آموزش و پرورش از حالت متمرکز به غیر متمرکز تغییر پیدا کند.

چهاربند به وجود ذینفعان چهارگانه مدیران، معلمان، دانش آموزان و دولت در ساماندهی بهینه نیروی انسانی اشاره کرد و گفت: جمع کردن منافع مدیران، معلمان و دانش آموزان با مصالح دولت یکی از وظایف اصلی آموزش و پرورش است.

وی تصریح کرد: تمام برنامه‌ها و فعالیت‌های آموزش و پرورش برای فراهم کردن خدمات به دانش آموزان است و این خدمات باید با کیفیت مطلوب همراه باشد.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش ساماندهی سامانه‌های اطلاعاتی را امری جدی برشمرد و افزود: باید سامانه‌های چندگانه به‌گونه‌ای راه‌اندازی شود که با هم همخوانی داشته باشند.

چهاربند به وجود ۱۰۷ هزار کاربر در مدارس کشور اشاره و اظهار کرد: باید این کاربران مهارت‌های لازم را برای ورود اطلاعات به سامانه‌ها داشته باشند و آموزش نقطه عطف این حرکت است.

چهاربند اشکالاتی را هم در سامانه‌های موجود قابل تصور برشمرد و اظهارکرد: باید در بحث نرم افزاری هم اصلاحاتی صورت بگیرد تا بهتر و دقیق تر بتوان در خصوص ساماندهی نیروی انسانی برنامه ریزی کرد.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش تصمیمات کمیته برنامه‌ریزی را تعیین کننده برشمرد و گفت: کمیته برنامه‌ریزی باید با نهایت دقت و وسواس ساماندهی بهینه را در دستور کار خود قرار دهد تا از تحمیل هزینه اضافی به دولت جلوگیری شود.