کرونا دیگر موجب تعطیلی مدارس نمی‌شود/ برخی مدارس غیردولتی از کیفیت اولیه آموزشی برخوردار نیستند/ وجود مدارس غیر دولتی فاقد حیاط

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ براساس بازدیدهای میدانی از مدارس غیردولتی شاهد وجود ساختمان‌های کوچک تحت عنوان مدرسه هستیم که حتی  حیاط یا فضای سبز برای استراحت و ورزش دانش آموزان طراحی نشده است. این در حالی است که وجود فضا برای تفریح و گذران اوقات فراغت دانش آموزان یکی از الزامات در ساختمان‌های مدارس محسوب می‌شود.

سعید صالح، مدیرکل مدارس غیرانتفاعی وزارت آموزش‌وپرورش گفت:  براساس قانون تاسیس مدارس بر اساس آئین‌نامه استقرار مدارس مصوبه هیات وزیران است. بر اساس آئین‌نامه استقرار مدارس و بررسی  فضای فیزیکی مدارس برعهده سازمان نوسازی مدارس کشور است.

او تاکید کرد: این سازمان وظیفه داشته و باید بر اساس مجوز ظرفیت مدارس را بررسی کند. در حالی که بر اساس مجوز برای مدارس غیردولتی ظرفیت 50 تا 500 دانش آموز در نظر گرفته شده است. هر یک از مجوزها بر اساس بررسی‌های فنی و مهندسی بررسی می‌شود.

دیگر کرونا مدارس را تعطیل نمی کند

این مقام مسئول درباره کم و کیف تمهیدات در صورت ادامه داشتن ایپدمی کرونا در مهر 1400-1399 گفت: اگر کرونا وجود داشته باشد، شهریه بر اساس قانون و مبنای قانون اخذ می‌شود  و مدارس به سمت تعطیلی مجدد نمی‌رود.

 فعالیت مدارس غیر دولتی بی کیفیت

صالح درباره کیفیت آموزش در مدارس غیردولتی افزود: در سال گذشته 300 رتبه نخست کنکور  از مدارس غیردولتی بودند. باید دانست مدارس غیردولتی به شکل بی‌کیفیت و با کیفیت به فعالیت می‌پردازند. درضمن برخی مدارس غیردولتی از کیفیت اولیه آموزشی برخوردار نیستند.

به گفته او مدرسه مکلف است سرفصل‌های آموزشی برای نظام آموزش و پرورش در یکسال را طراحی کند. اگر مدرسه‌ای در نظام آموزشی ضعیف عمل کند، نباید فرآیند آموزش را زیر سوال برد.

مدیرکل مدارس غیرانتفاعی وزارت آموزش و پرورش افزود: در صورتی که والدین از فعالیت مدرسه غیردولتی اعتراض داشته باشند می‌توانند گزارش داده تا با پیگیری‌های مناسب و بهنگام اقدامات مناسب در این باره انجام داد.

 صالح تاکید کرد: در اسفند 98، 19 هزار تماس با 18 هزار مدرسه گرفته و روند آموزش‌های الکترونیک پیگیری شد. مدرسه موظف است تا سرفصل‌های آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش را به والدین دانش‌آموز به شکل مجازی و حضور ارائه دهد. برای مثال برخی بر این باورند که  آموزش‌های مجازی هزینه کمتری برای فرد به دنبال دارد، در حالی که موسسان بر این باورند که آموزش‌های مجازی هزینه‌بر است.