همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش در تأسیس مدارس غیردولتی گام موثری است

به گزارش خبرگزاری برنا؛ احمد محمود زاده رئیس سازمان مدارس غیردولتی ومشارکت های مردمی وزارت آموزش وپرورش در چهاردهمین نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: در ارتباط پیوسته معلم با دانش آموز باید به همه مسائل پرداخته شود، تربیت باید در کلاس درس و با برنامه اتفاق بیفتد و به این امر باید به صورت جدی پرداخته شود.

وی افزود: در صورت توجه به نیروی انسانی بسیاری از مشکلات ساده تر حل می‎شود، زیرا اصلی‎ترین عامل رشد و توسعه یک دستگاه نیروی انسانی با انگیزه و کارآمد است.

رئیس سازمان مدارس غیر دولتی و مشارکت های مردمی وزارت آموزش وپرورش ادامه داد: ارکان تربیت باید هم راستا با یکدیگر عمل کنند، مانند صدا و سیما باید در ارکان تربیت یک هماهنگی به وجود بیاید.

محمود زاده در پایان گفت: همکاری بین حوزه علمیه و آموزش و پرورش در تاسیس مدارس غیردولتی گام موثری است؛ باید در آموزش و پرورش به سمت تاسیس مدارس غیردولتی بر پایه حوزه علمیه حرکت کنیم و حوزه علمیه خود بنیان گذار مدارس غیردولتی است.

از مدیریت هرمی فاصله گرفته به سوی کار شبکه ای حرکت کنیم

معصومه نجفی معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش هم در ادامه افتتاحیه چهاردهمین نشست اظهار کرد: در میثاق نامه معلم قید شده است که معلم باید به مسائل تربیتی التزام کند . همه اتفاقات باید در معلم ظهور و بروز کند؛ بر همین اساس از  مدیریت هرمی فاصله گرفته و در حال حرکت به سمت کار شبکه‌ای هستیم.

وی افزود: در این روش همه کارها بر معلم متمرکز می‌شودکه در کنار درس فارسی و ریاضی که به ساحت علمی می‎پردازدبه درس هدیه‎ های آسمانی هم توجه شده تا تنها در ساحت علمی کار نشود.

معاون آموزش ابتدایی گفت: برنامه‎ها و طرح‎ها در آموزش و پرورش به نام شهیدان مزین می‎شود که این امر در تغییر نگرش دانش آموزان موثر است.

 نجفی عنوان کرد: طرح یار مهربان طرحی است که به تجهیز کتابخانه‎های کلاسی می‎پردازد، در این طرح،  کتاب‎ها در کتابخانه‎ها، بر اساس ساحت‎های شش گانه سند تحول چیده می‎شود.

روحانیون می توانند پنج شنبه ها در مدارس حضور پیدا کنند

در ادامه این مراسم حمید نیکزاد دبیر ستاد همکاری‎ها بیان کرد: بیش از هفتصد کمیته همکاری در سراسر کشور با محوریت نمایندگان ولی فقیه در استان‎ها و ائمه جمعه شهرستان‎ها و مدیران ارشد آموزش و پرورش و از طرفی عضویت مسئولان و مدیران حوزه‎های علمیه، سازمان‎های تبلیغات اسلامی، ادارات اوقاف و امور خیریه، اتحادیه انجمن‎های اسلامی و... تشکیل قرارگاه فرهنگی دو نهاد عظیم حوزه و آموزش و پرورش را در سراسر کشور رقم زده است.

وی افزود: از سوی مراکز آموزشی و تربیتی رسمی آموزش و پرورش ابتکارات و خلاقیت‌ های ارزشمندی را شاهد هستیم که امید داریم این شیوه‌ ها و تکنیک‌ های تعلیم و تربیتی در دولت قوی و مردمی آیت الله رئیسی فرهنگ سازی و نهادینه شود.

دبیر ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش با اشاره به اهتمام وزیر آموزش و پرورش و مدیر حوزه‌های علمیه در برنامه محور بودن همکاری‎ها  تصریح کرد: با تأکید مقام معظم رهبری مبنی بر لزوم تقویت هر چه بیشتر ارتباط حوزه و آموزش و پرورش، امروز، شاهد ساختارمند شدن ارتباط این دو نهاد با برنامه همکاری 5 ساله به منظور اجرای بیش از 40 طرح در مباحث گوناگون تعلیم و تربیتی هستیم و در تدوین این برنامه ، سعی شده است ابعاد مختلف استفاده از ظرفیت‌ های حوزه علمیه و نیز نیازهای آموزش و پرورش لحاظ شود.

مشاور وزیر آموزش و پرورش افزود: حوزه علمیه با برخورداری از ظرفیت بزرگ و کاملا موثر و توانمند در بخش‎های پژوهشی و تبلیغی، می‎تواند به عنوان بازوی توانمند آموزش و پرورش در تربیت دینی و اعتقادی دانش آموزان عمل کند.

حجت الاسلام نیکزاد اظهارکرد: آنچه امروز برای ما اولویت دارد، چینش این ظرفیت‎ها در کنار هم به منظور تهیه یک نقشه راه در آموزش و پرورش است تا با حفظ استقلال نهاد آموزش و پرورش، پاسخگوی نیازهای آن در ابعاد تربیتی و دینی باشد. محور همه فعالیت‎های آموزش و پرورش، تربیت دینی دانش آموزان است و تحقق کامل این موضوع مستلزم حضور روحانیت معزز به عنوان یکی از ارکان تأثیر گذار در مدرسه است.

دبیرستاد همکاری‎های حوزه و آموزش و پرورش تصریح کرد: تبادل فکر با صاحب نظران حوزوی، تولید محتوا و تعامل روحانیون با منابع آموزشی، ساماندهی و حضور بیشتر طلاب جوان در جمع دانش آموزان، تربیت نیروی انسانی و راه اندازی مدارس علوم و معارف اسلامی، برخی از عرصه‎های برنامه ۵ ساله ستاد همکاری‎های حوزه علمیه و آموزش و پرورش است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ماهیت و هدف تشکل‎های دانش آموزی، گفت: هر یک از تشکل‎های دانش آموزی که در مدارس فعالیت می‎کنند باید از نظر پوشش دهی و فعالیت ‎هایی که با حضور دانش آموزان اجرا می‎کنند، مکمل یکدیگر قرار گرفته شوند.

وی افزود: ظرفیت دیگر ارتباط با دانشگاه فرهنگیان است که در دور جدید همکاری‎های حوزه علمیه و آموزش و پرورش افزایش پیدا می‎کند، همچنین دفتر نهاد مقام معظم رهبری باید در دانشگاه فعال شود.

نیکزاد با اشاره به برنامه حبل المتین به عنوان یکی از برنامه‎ها، که فرهنگیان راغب به علوم حوزوی را دعوت به آموزش و همکاری می‎کند، افزود: طرح نامه، نوشته شده است تا با در نظر گرفتن مشوق‎ها و بر اساس نیازهای آموزش و پرورش به اجرا برسد.

دبیر ستاد همکاری برنامه دوم را پنج شنبه‎های بدون کتاب عنوان کرد و گفت: پنج شنبه‎های بدون کتاب اختیاری بوده و با همکاری مدیر مدرسه می‎تواند روزی  روحانیون و طلاب در مدارس حضور پیدا کنند.

وی  به برنامه‎های طرح امین، تاسیس مدارس وابسته به حوزه علمیه، ساماندهی طلاب در آموزش و پرورش نیز اشاره کرد و گفت: کنشگری نظام‎مند حوزه علمیه و آموزش و پرورش نیاز به قانون‎گذاری دارد و لازمه آن همفکری و وحدت است.

انتهای پیام/