توسعه علوم انسانی از اهداف عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است

به گزارش گروه خبر خبرگزاری برنا، علی زرافشان در اختتامیه همایش ملاصدرا ، با اشاره به اینکه فهم درست انسان از خود و محیط پیرامون می‌تواند در تحول علوم انسانی موثر باشد ، اظهارکرد: در پرداختن به نظریه های انسانی اقدامات زیادی انجام شد اما کمتر به وجه کاربردی این حرفه توجه شده است و در تولید محتوا به دنبال ایجاد وجه کاربردی مفاهیم و تعیین تکالیف کاربردی برای دانش آموزان در جامعه هستیم تا پژوهش محوری میان دانش آموزان تقویت شود.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برای استفاده بیشتر از نظریه‌ها در مدارس لازم است تعامل با نظریه‌پردازان در این زمینه افزایش یابد.

وی با بیان اینکه در سند تحول بنیادین نگاه ویژه ای به موضوع علوم انسانی داریم و و علوم انسانی به دنبال چهار نوع ارتباط برای انسان است که در قالب ارتباط با خود، خدا، طبیعت و مردم گنجانده می شود، خاطرنشان کرد : توسعه علوم انسانی از جایگاه ویژه ای در جوامع بشری و معارف دینی ما برخوردار است تا انسان بتواند به سعادت برسد.