مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش خبرداد:
اجرای ۸ طرح آموزشی خودمراقبتی ویژه دانش آموزان
مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش ازاجرای 8 طرح آموزشی خودمراقبتی ویژه دانش آموزان در قالب رویکرد پیشگیری اولیه خبرداد.
به گزارش گروه خبر خبرگزاری برنا، نادرمنصورکیایی درخصوص فعالیت هایی در زمینه پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس صورت می گیرد، اظهارکرد : ما در قالب رویکرد پیشگیری اولیه، تمرکز خود را بر آموزش مهارت های خودمراقبتی قرار داده ایم. برای این منظور برنامه های مختلفی را در مدارس اجرا می کنیم. این برنامه ها شامل برنامه های آموزشی، فرهنگی و مراقبتی هستند.
کیایی ادامه داد : در بخش برنامه های آموزشی، طرح هایی را به منظور آموزش پیشگیری به تناسب دوره های مختلف تحصیلی اجرا می کنیم. در این طرح ها که تاکنون ۴طرح را شامل می شدند و ۴طرح جدید نیز به آن ها اضافه شده است، مهارت های خود-مراقبتی به دانش آموزان آموزش داده می شود.
وی ادامه داد: همچنین در بخش فعالیت های آموزشی، کارگاه هایی را برای شناخت رفتارهای پرخطر و آشنایی با راهکارهای مراقبت از نوجوانان در برابر خطرات برای والدین و نیز همکاران فرهنگی برگزار می کنیم. در بخش فعالیت های فرهنگی، اقدامات مختلفی صورت می گیرد که شامل برگزاری جشنواره نوجوان سالم ( در دو بخش خلاقیت های دانش آموزی و ابتکارات مدرسه ای )، تولید و انتشار گسترده محصولات فرهنگی شامل دفترک ها و کتابچه های آموزشی برای دانش آموزان، والدین و همکاران فرهنگی همچنین برگزاری نمایشگاه های سیار پیشگیری در مدارس است.
کیایی اضافه کرد :در بخش فعالیت های مراقبتی، برنامه هایی برای کاهش عوامل مخاطره آمیز و توانمندسازی و حمایت از نوجوانان در معرض خطر، طراحی و اجرا می شود.
مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش وپرورش درباره درصد نرخ پوشش فعالیت های پیشگیری در مدارس نیز با ارائه تعریف «نرخ پوشش» گفت: نرخ پوشش، فراوانی یا درصد جمعیت هدف تحت پوشش است.
وی بابیان این که در این زمینه دو پاسخ وجود دارد، تصریح کرد : ابتدا این که برنامه ها و فعالیت ها، همان فعالیت هایی هستند که متون نظری و دانشگاه پیشگیری از آسیب های اجتماعی همچنین شواهد معتبر آن ها را تایید می کنند. بنابراین در گام نخست، همه برنامه های پیشگیرانه، فرهنگی یا آموزشی می توانند شامل برنامه هایی باشند که در تعیین نرخ پوشش، ملاک قرار می گیرند. دوم این که، برنامه ها و فعالیت ها باید به افزایش آگاهی، ارتقای دانش و اصلاح و بهبود نگرش و در نتیجه ایجاد و یا تغییرات نگرشی و رفتاری در جهت اهداف تعیین شده برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی منجر شود.
کیایی ادامه داد: در یک زمان ممکن است انتشار یک کتابچه آموزشی منجر به این هدف شود و در زمان دیگری، اجرای یک پروژه آموزشی. اما در عین حال اگر نرخ پوشش، مبتنی بر برنامه های چندبعدی و نیز مبتنی بر شواهد باشد، در آن صورت می تواند بیشتر موثر واقع شود.
وی افزود: با این توضیح، به تناسب جمعیت تحت پوشش، برنامه های فرهنگی، آموزشی و مراقبتی متفاوت است. به عنوان مثال در برنامه های فرهنگی مانند جشنواره نوجوان سالم در سال تحصیلی گذشته، کلیه مدارس دوره متوسطه تحت پوشش قرار گرفتند که با تسری این برنامه به دوره ابتدایی در سال تحصیلی جاری، پوشش آن کامل می شود. این شامل فعالیت هایی مانند برگزاری نمایشگاه ها و تولید محصولات فرهنگی نیز می شود. در برنامه های آموزشی، به دلیل پیچیدگی های فنی، روشی و اجرایی، این نرخ متفاوت است.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش خبرداد:
تشکیل ستاد پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان در آموزش و پرورش
استاندار در آیین بازگشایی مدارس ایلام؛
با کیفی سازی مدارس زمینه را برای یادگیری دانش آموزان فراهم کنیم
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد:
ضرورت توانمند سازی دانش آموزان برای نه گفتن به آسیب های اجتماعی
نظر شما
اخبار برگزیده
پرونده ویژه
تبلیغات متنی