نخستین دوره مسابقات قرآنی فرهنگیان کشور برگزار می شود

به گزارش خبرگزاری برنا از قم، محمد رضا مسیب زاده در چهارمین کارگروه تخصصی نیروی انسانی و فضا سازی قرآن، عترت و نماز در مجتمع فرهنگیان قم اظهار داشت: این مسابقات که تاکنون به صورت منطقه ای و در سطح اداره های کل آموزش و پرورش استان ها برگزار شده، برای نخستین بار در سطح وزارتخانه آموزش و پرورش انجام می شود.

وی رشته های این دوره از مسابقات را حفظ، قرائت، روش تدریس احکام و نهج البلاغه عنوان کرد و افزود: این دوره از مسابقات در سه مرحله منطقه ای، استانی و کشوری برگزار خواهد شد.

به گفته وی، پس از برگزاری مراحل منطقه ای و استانی حداکثر تا پایان خرداد ماه 95، مرحله کشوری آن نیز شهریورماه سال آینده در استان خراستان رضوی ترتیب می یابد

مسیب زاده در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش برنامه های قرآنی را حول محور سه موضوع مهم انجام می دهد، تصریح کرد: مدرسه نخستین اصل اساسی در کارهای فرهنگی این وزارتخانه به شمار می آید، لذاهمه کارگروه های تخصصی در برنامه ریزی های خود باید نیم نگاهی به مدرسه داشته باشند.

وی با تاکید بر اینکه مدرسه و دانش آموز دو موضوع اصلی آموزش و پرورش است، گفت: در صورتی که مدرسه و دانش آموز در برنامه های کارگروهی جایی نداشته باشد، آن کارگروه باید نسبت به برنامه های خود بازنگری و تجدید نظر داشته باشد.

مسیب زاده همچنین با اشاره به موضوع فراگیری به عنوان دومین اصل محوری مورد نظر در برنامه های فرهنگی آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: در طراحی و اجرای برنامه های فرهنگی فارغ از دانش آموزانی که به طور مداوم در برنامه های فرهنگی و قرآنی حضور دارند، باید همه 13میلیون دانش آموز کشور نیز مد نظر برنامه ریزان قرار بگیرند.

وی با تاکید بر ضرورت توجه به جنبه تاثیر پذیری برنامه های فرهنگی و قرآنی، گفت: فعالیت های فرهنگی بدون برنامه ریزی از حیث تاثیر پذیری بر روی مخاطب به طور حتم ثمری نخواهد داشت.

وی با اشاره به مشارکت پذیری به عنوان سومین محور برنامه های فرهنگی وزارتخانه آموزش و پرورش در دولت یازدهم تصریح کرد: بر اساس فرمایش رهبر معظم انقلاب مبنی بر ضرورت تعامل بیش از پیش مسئولان کشور با یکدیگر، دستگاه های مختلف همچون نیروهای مسلح، اوقاف و همچنین شهرداری ها با ارائه امکانات و ظرفیت های خود آموزش و پرورش را در تدارک و اجرای برنامه های فرهنگی کمک کنند.

وی همچنین با تاکید بر پرهیز از انجام کارهای سلیقه ای، تصریح کرد: باید همه کارها و فعالیت های فرهنگی بر طبق یک برنامه از پیش تعین شده و مشخص صورت گیرد.

مسیب زاده در بخش دیگری از سخنان خود عدم اطلاع رسانی و تبلیغات را مهمترین ضعف اقدام های فرهنگی آموزش و پرورش برشمرد و افزود: به منظور آشنایی عموم افراد جامعه از این فعالیت ها آموزش و پرورش اقدام به مستندسازی آنها در قالب کتابچه ای نموده که به زودی منتشر می شود تا علاوه بر آگاهی عمومی، امکان نقد و بررسی برنامه ها و کارهای فرهنگی آموزش و پرورش نیز میسر شود.

وی در ادامه با اشاره به اجرایی شدن سند توسعه و تعمیق فرهنگ نماز در مراکز آموزشی به عنوان یکی از برنامه های مهم فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، تصریح کرد: اجرای طرح مبین یکی از بندهای این سند بود که در سال جاری طی 12 دوره در مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی شش استان کشور به عنوان برگ زرینی در فعالیت های ارزشمند آموزش و پرورش در حوزه نماز صورت گرفت.

وی همچنین احیای دارالقرآن ها را از دیگر اقدام های حوزه قرآن و عترت آموزش و پرورش دانست و خاطرنشان کرد: در حال حاضر تعداد 650 دارالقرآن در کشور وجود دارد، ولی از آنجا که برای هر منطقه آموزش و پرورش به یک دارالقرآن نیاز داریم، این تعداد باید به 750 دارالقرآن افزایش پیدا کند که در این راستا با هماهنگی معاونت منابع انسانی این وزارتخانه مجوز تاسیس 50 دارالقرآن گرفته شده است.

مسیب زاده در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به برگزاری اجلاس سراسری نماز طی روزهای 6 و 7 بهمن ماه جاری در استان قزوین با پیام رهبر معظم انقلاب، تصریح کرد: وزارت آموزش و پرورش ضمن تدارک یک پیش اجلاس برای این اجلاس سراسری در روز دوشنبه ششم بهمن ماه، نمایشگاهی متشکل از 12 غرفه را نیز در حاشیه آن برپا می کند.

در کارگروه نیروی انسانی و فضا سازی قرآن، عترت و نماز که طی امروز و فردا در قم با حضور مدیران اداره قرآن، عترت و نماز اداره های کل آموزش و پرورش استان های قم، همدان، زنجان، مرکزی، آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی و کردستان برگزار می شود، موضوع های مختلفی از جمله ساماندهی ائمه جماعات و گفتمان های دینی، سامان دهی نیروی انسانی و فضای دارالقرآن ها و همچنین بررسی راه های کاهش موازی کاری و بررسی راه های افزایش انگیزش مورد بحث قرار می گیرد.

دوره های قبلی این کارگروه در استان های همدان، آذربایجان شرقی و زنجان برگزار شده است و دوره بعدی آن نیز در استان کردستان برگزار می شود.