سواد رسانه ای مدارس را جدی بگیریم

مارشال مک لوهان یکی از نظریه پردازان بزرگ در حوزه رسانه و مطرح کننده دهکده جهانی  می گوید: (رسانه همان پیام است) و در تبیین این جمله ادامه می دهد که (پیام را از پیام آور نمی توان جدا کرد خواه پیام آور یک انسان باشد خواه یک تکنولوژی).

با این توصیف همه ما در معرض هجوم پیام ها از سوی رسانه های مختلف قرار داریم. سینما، تلویزیون، شبکه های ماهواره ای، رادیو، مطبوعات، فضاهای مجازی، بازی ها و سرگرمی های رایانه ای و .. در طول روز پیام های بسیاری به سوی ما ارسال می کنند. در این بین کودکان و نوجوانان حساس ترین و با اهمیت ترین مخاطبین رسانه ها هستند.

خوشبختانه وزارت آموزش و پرورش ایران به این حساسیت پی برده و یکی از مصوبات جدید این وزارت اضافه شدن درس دو واحدی با عنوان تفکر سواد رسانه ای در پایه دوم مقطع متوسطه بوده است.

اهمیت درس سواد رسانه ای و آگاهی نوجوانان، جهت دسترسی بهتر به اطلاعات و اخبار بر کسی پوشیده نیست. با وجود تکنولوژی های جدید همه مرزهای رسانه ای شکسته شده و همه مردم، به خصوص کودکان و نوجوانان در کمترین زمان ممکن با استفاده از رسانه های مورد علاقه خود به هر گونه اطلاعاتی دسترسی سریع دارند.

در ایران ۹۵ درصد بازی های رایانه ای خارجی هستند که نشان از آمار بالای ورود پیامهایی غیر از فرهنگ ما را دارد که مستقیما بر ذهن افراد تاثیر گذار هستند.

با توجه به اهمیت موضوع و نکات گفته شده متاسفانه با گذشت تقریبا دو ماه از سال تحصیلی، سیستم آموزشی اداره آموزش و پرورش استان در زمینه تدریس این درس مهم هنوز قاطعانه تصمیم نگرفته است و در بسیاری از دبیرستانهای استان تدریس این درس یا شروع نشده و یا معلمانی با رشته تحصیلی نامربوط و کاملا ناآشنا، سواد رسانه ای را تدریس می کنند.

معضل تدریس معلمان در دروس نامرتبط با رشته تحصیلی آنها بسیار در اهواز و دیگر شهرهای استان مشهود است. به طور نمونه معلمانی که فارغ اتحصیل رشته تاریخ هستند و شیمی درس می دهند.

یکی از عوامل مهم در توسعه هر کشوری استفاده از نیروی ماهر و متخصص در هر حوزه ای است؛ با وجود افراد تحصیل کرده و متخصص در زمینه رسانه در سطح استان که جویای کار نیز هستند، آموزش و پرورش استان در جذب این افراد تلاشی نداشته و اهمیت موضوع را جدی نگرفته است.

با توجه به اهمیت بالای موضوع رسانه و دسترسی آسان آن در همه اقشار جامعه به خصوص نوجوانان و جوانان به این تکنولوژی لازم عصر حاضر و تبعات مثبت و منفی استفاده از آن؛ می توان نتیجه گیری کرد که آموزش و پرورش باید نسبت به اجرا صحیح این مصوبه هر چه سریعتر اقدام نموده و زمان را از دست ندهد و از نیروی انسانی با تحصیلات مرتبط در حوزه رسانه نهایت استفاده را کرده و از معضلات و مشکلات که جسم، روح و روان فرزندان ما را در بر خواهد گرفت، جلوگیری کنند.