برنامه های پرورشی و مهارتی باید مورد توجه مدارس قرار بگیرد

به گزارش خبرگزاری برنا گیلان ؛ یونس رنجکش در جلسه شورای آموزش و پرورش آستارا افزود: خلاقیت های مدیریتی نقش مهمی در تحولات آموزش و پرورش دارد و مدیران باید بتوانند قدرت تحول آفرینی در فضای ذهنی دانش آموزان را داشته باشند.

وی ضمن تاکید بر اقدامات خوبی که در مدارس به ویژه مدارس غیرانتفاعی در امور آموزشی انجام می‌شود، اضافه کرد: انتظار داریم برنامه‌های فرهنگی و پرورشی در مدارس غیرانتفاعی بیشتر مورد توجه قرار بگیرد.

وی افزود: مدارس غیرانتفاعی با توجه به هزینه‌هایی که از اولیای دانش آموزان دریافت می‌کنند انصافاً سطح آموزش خود را ارتقا داده اند اما در حوزه های پرورشی غفلت هایی می شود که جا دارد به این مهم نیز توجه داشته باشند.

وی با تاکید بر اولویت دادن به آموزش و پرورش در آستارا، اظهار کرد: رفع مشکلات و موانع این حوزه با برنامه ریزی امکان پذیر است و باید در این مسیر از دیدگاه های کارشناسان، نخبگان و افراد باتجربه بهره مند شویم.

فرماندار آستارا با اشاره به همکاری بین دستگاه های اجرایی با آموزش و پرورش ادامه داد: دستگاه‌های خدماتی نباید آب و برق و گاز مدارس بدهکار را در ایام تحصیل به خصوص فصل سرما قطع کنند البته آموزش و پرورش هم نباید دست روی دست بگذارد و باید راهکاری برای پرداخت این بدهکاری ها بیاندیشد.

وی از آستارا به عنوان را یکی از شهرهای دارای بیشترین افراد باسواد در سطح استان یاد کرد و گفت: اندک افراد بی سوادی که در آمار شهرستان آستارا وجود دارند غالبا مهاجرینی هستند که از شهرهای مختلف به این شهرستان کوچ کرده اند که باید تلاش کنیم تا این افراد هم تحت پوشش نهضت سوادآموزی قرار گیرند و نهضت هم باید نگاه ویژه ای به شهرستان داشته باشد.

امام‌جمعه آستارا نیز در این نشست بابیان اینکه قرار بود مدارس هوشمند سازی شوند و اکنون زمان استفاده از گچ و تخته‌سیاه نیست، اظهار کرد: مدارسی که با گچ و تخته‌سیاه سروکار دارند به لحاظ بهداشتی مشکلات تنفسی را برای معلم و دانش‌آموزان به وجود می‌آورند.

حجت‌الاسلام‌والمسلمین کاظم حافظ نیا با اشاره به اینکه بسیاری از دانش‌آموزان از کم‌کاری معلمان در زنگ‌های هنر و ورزش گلایه‌مند هستند، تصریح کرد: هنرهای خوشنویسی، نقاشی و طراحی باید در زنگ‌های هنر مدارس جدی گرفته‌شده و بهتر است برای این زنگ از مربیان هنرمند استفاده شود.

وی با تأکید براینکه هرکسی توانایی تدریس زنگ‌های هنر و ورزش را نداشته و این دروس از درس ریاضی هم سخت‌تر هستند، خاطرنشان کرد: معلم ورزش در زنگ‌های ورزش باید به دانش‌آموزان چگونگی درست انجام دادن ورزش‌ها را یاد داده و استعدادهای ورزشی آن‌ها را کشف و پرورش دهد.

معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش گیلان هم در این نشست با بیان این که نرخ باسوادی استان 87.3 درصد و بالاتر از میانگین کشوری است گفت: با مشارکت دستگاه های متولی، باید برای ریشه کن کردن بی سوادی تلاش کنیم.

غلامرضا مدبری افزود: گروه هدف سواد آموزی، 10 تا 49 سال است و شهرستان های انزلی با 98.79 درصد، رشت با 98.25 درصد و آستارا با 96.31 درصد به ترتیب در جایگاه های اول تا سوم جمعیت با سواد در استان گیلان قرار دارند.

وی جمعیت باسواد شهر آستارا را 57 هزار و 197 نفر و جمعیت بی‌سواد آن را 2هزار و 193 نفر عنوان و اظهار کرد: نهضت سوادآموزی آستارا باید با برنامه ریزی مدون از طریق شورای آموزش ‌و پرورش این شهرستان، به سرعت نسبت به سوادآموزی بی سوادان اقدام کند.

وی خاطرنشان کرد: مهارت های برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان، ارتباط با اعضای جامعه، مدیریت اقتصادی، سواد رسانه‌ای و معلومات تربیتی از شاخص‌های سواد آموزی نوین است.