اگر منتظر مهیا شدن همه شرایط بمانیم، هیچ تحولی صورت نخواهد گرفت

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا،  سیدمحمد بطحایی در دومین نشست خبری خود که با حضور خبرنگاران از رسانه های مختلف و در سالن اجتماعات ساختمان شهید رجایی برگزار شد، با تسلیت ایام فاطمیه و تقدیر از رسانه ها در امر اطلاع رسانی، اظهار کرد: محور اصلی تمام فعالیت های وزارت آموزش وپرورش، سند تحول بنیادین است و این سند نقشه راه آموزش وپرورش است.

وی افزود: این سند در دهه 80 تهیه و تدوین و از 6 سال قبل جهت اجرا ابلاغ شده است، اما موانع و مشکلات سبب شده تا تنها 30 درصد از محتوای سند اجرایی شود.

وزیر آموزش وپرورش ارتقای سطح آموزش وپرورش به سطح مطلوب را از اهداف این سند عنوان و اعلام کرد: تحقق این سند به شکل متوازن صورت نگرفته و 30 درصد تحقق یافته نیز در بخش هایی بوده که مشکلات کمتری وجود داشته است، اما در تغییر محتواهای آموزشی گام هایی برداشته شده است.

وی از عملیاتی کردن زیرنظام های سند تحول تا قبل از اتمام سال 96 خبر داد و افزود: کارگروه های مرتبط با هریک از زیرنظام گزارشی را از نحوه و میزان پیاده سازی محتوای سند تحول تا پایان سال ارائه می کنند تا در آغاز سال 97 براساس گزارش ارائه شده

عملیاتی کردن سند را ادامه دهیم.

بطحایی تحقق سند تحول را تعهد آموزش وپرورش برشمرد و خاطرنشان کرد: شبکه ملی آموزش وپرورش با هدف تعامل با ذی نفعان خود که از گستردگی برخوردار است یکی از ابزار ارتباطی آموزش وپرورش با مخاطبان خود است.

*همسو شدن خانواده ها با برنامه های آموزش وپرورش ضروری است

وی همسوشدن خانواده ها با برنامه های آموزش وپرورش در جهت تحقق اهداف تربیتی را ضروری دانست و تصریح کرد: آموزش وپرورش یک سرمایه ارزشمندی به نام نیروی انسانی در اختیار دارد وجه تمایز آن با سایر نهادها در داشتن این اعتبارات و حدود یک میلیون و 700 هزار فرهنگی شاغل و بازنشسته دارد.

عضو کابینه تدبیر و  امید با اشاره به ضرورت مشارکت فرهنگیان در تصمیم سازی ها و تصمیم گیری ها در آموزش وپرورش اذعان کرد: در این مسیر دو برنامه داریم، انتخاب 2 نفر از اعضای هیئت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان و یک نفر به عنوان بازرس که برای اولین بار فرهنگیان با مراجعه به سامانه ارائه شده می توانند به عنوان کاندیدا و یا رأی دهند در آن مشارکت کنند.

*راه اندازی سامانه انتخاب مدیران درسال 97

وی انتخاب مدیران توسط معلمان را یکی از مطالبات فرهنگیان برشمرد و اظهار کرد: دومین قدمی که در مسیر تقویت مشارکت فرهنگیان به زودی برداشته می شود، ایجاد سامانه انتخاب مدیران مدارس است و شرایطی در این سامانه طراحی شده تا افرادی که تمایل به تصدی پست مدیریت دارند در آن سامانه ثبت نام کنند و پس از ارائه سوابق و شرکت در مصاحبه، اسامی افراد واجدشرایط به ترتیب اولویت برای رئیس آموزش وپرورش منطقه ارسال تا وی نسبت به انتصاب مدیر اقدم کند؛ بنابراین مدارسی که در سال 97 به مدیر نیازمندند از طریق این سامانه عمل می کنند.

*حذف آزمون از دوره ابتدایی با هدف رفع استرس

وزیر آموزش وپرورش با اشاره به حذف آزمون از دوره ابتدایی، تصریح کرد: کودکان در دوره ابتدایی از لحاظ شخصیتی به مرحله ای نرسیده اند که به این میزان تحت فشار و استرس آزمون ها قرار گیرند، بنابراین نباید تحت تأثیر کتاب ها و جزوات کمک آموزشی قرار گیرند، زیرا این موضوع باعث می شود تا کودکان از فراگیری مهارت های زندگی محروم شوند و زندگی پر از استرس ناشی از عدم پذیرش در مدارس خاص را تجربه کنند.

*حذف آزمون به معنی حذف تیزهوشان نیست

وی حذف آزمون را به معنی حذف مدارس تیزهوشان ندانست و افزود: این شرایط مطلوبی نیست که 300 هزار نفر در دوره ابتدایی با هم به رقابت بپردازند و دوره پر از استرسی را در مقطع ابتدایی سپری کنند، اما در نهایت تنها 15 هزار نفر در مدارس تیزهوشان پذیرفته شوند و بقیه به علت عدم موفقیت دچار سرخوردگی شوند؛ بنابراین برگزاری آزمون ها در ابتدایی آثار مخربی دارد وضروری است برای حمایت از استعدادهای برتر روش های دیگر جایگزین برگزاری آزمون شود مانند اجرای طرح هایی که تاکنون موفق بوده است.

*وزیر آموزش وپرورش در ادامه به سئوالات خبرنگاران پاسخ داد.

وزیر در پاسخ به سئوالی درخصوص جایگزینی حذف آزمون گفت: وقتی از ایجاد نشاط و شادابی در مدارس سخن می گوئیم،‌قطعاً فقط با حذف آزمون این مهم محقق نخواهد شد، زیرا فضاهای آموزشی و برنامه های درسی نیز نیاز به تحول دارد و از همه مهم تر نقش معلم به عنوان عامل اصلی در شاداب سازی مدارس مؤثر است و اگر بخواهیم صبر کنیم تا همه این عوامل فراهم شود، پس تحولی صورت نخواهد گرفت؛ بنابراین حذف آزمون  اولین قدم در شاداب سازی مدارس ابتدایی است.

*تدوین برنامه جامع 4 ساله برای ساماندهی نیروی انسانی

بطحایی در پاسخ به سئوالی درخصوص کمبود نیروی انسانی و استقرار پایه دوازدهم در سال آینده خاطر نشان کرد: کمبود نیروی انسانی همواره یکی از چالش های آموزش وپرورش بوده است، دراین راستا برنامه ای جامع و 4 ساله برای حل مشکل کمبود نیروی انسانی تهیه وتدوین شده که تا 2 هفته دیگر ابلاغ می شود و جذب 18 هزار معلم از طریق برگزاری آزمون در فروردین 97 از جمله مواد برنامه جامع نیروی  انسانی است.

*شبکه تعاملی آموزش وپرورش ازدهه فجر راه اندازی شده است

وی یکی از اهداف راه اندازی تلویزیون تعاملی را در راستای پیشگیری از آسیب های اجتماعی اعلام وعنوان کرد: 10 موضوع در برنامه های شبکه ملی آموزش وپرورش با رویکرد پیشگیری از آسیب های اجتماعی تهیه و برای مخاطبین خاصّ خود پخش

می شود،‌البته تلویزیون تعاملی فعالیت خود را از دهه فجر آغاز کرده و خانواده از طریق سامانه ای که در پرتال آموزش وپرورش معرفی شده می توانند به استفاده از این شبکه ملی اقدام کنند.

*مخالفت با تحول در آموزش وپرورش امری طبیعی است

عضو کابینه تدبیر وامید جامعه مخاطبین آموزش وپرورش را به گسترش کل کشور دانست و تصریح کرد: طبیعی است در چنین جامعه ای انجام هر اقدام تحولی با مخالفت هایی رو به رو می شود و نباید انتظار داشت هر تصمیمی گرفته شد مورد استقبال همه جامعه قرار گیرد، البته نمی شود دست روی دست گذاشت تا همه شرایط فراهم شود، سپس به تغییر و تحول اقدام کرد، بنابراین اعتراض به یک تصمیم حق مردم، مجلس شورای اسلامی و سایر دستگاه های ذی ربط است.

وی افزود: عدم توزیع شیر مدارس ناشی از مشکلات است که در خزانه وجود دارد و اعتبار لازمه را تاکنون به حساب آموزش وپرورش واریز نرکده است؛ بنابراین چشم انداز روشنی برای توزیع شیر تا پایان سال 96 وجود ندارد.

*اجرای طرح شهاب در پایه هفتم از سال تحصیلی 98-97

وزیر آموزش وپرورش از اجرای طرح شهاب در پایه هفت در سال آینده خبر دادو خاطرنشان کرد: باتوجه به حذف آزمون این طرح با قدرت بیشتری در سال آینده در مدارس ابتدایی و پایه هفتم اجرا می شود و آموزش وپرورش ملزم به تأمین  اعتبار این طرح است.

وی گفت: مدارس سمپاد دوره دوم متوسطه همچنان به فعالیت خود ادامه می دهند و در سال های آینده نسبت به تغییر روش پذیرش دراین نوع مدارس تصمیم گیری خواهد شد.

*تدوین وبررسی پیام رسان هایی برای تعامل بیشتر با فضای مجازی

بطحایی در پاسخ به سئوالی در مورد نحوه تعامل دانش آموزان با فضای مجازی اظهار کرد: این موضوع بسیار موردتوجه آموزش وپرورش است، دراین زمینه پیام رسان هایی در حال بررسی و تصویب هستند که از جمله مقوله های آموزش وپرورش برای مواجهه با فضای مجازی است.

وی توسعه و تقویت مهارت تعامل با فضای مجازی را در دستور کار وزارت آموزش وپرورش دانست و تصریح کرد: فضای مجازی علاوه بر تهدیداتی که دارد فرصت های مناسب و ارزشمندی را برای تربیت دانش آموزان ایجاد می کند و ما همواره بر افزایش استفاده از فضای مجازی در امور تربیتی تأکید می کنیم.

*افزایش بودجه عمرانی آموزش وپرورش درسال 97

وزیر آموزش وپرورش از افزایش اعتبارات عمرانی آموزش وپرورش در سال آینده خبر داد و خاطرنشان کرد: با عنایتی که  دولت و مجلس شورای اسلامی در بحث بودجه داشتند پیش بینی می شود علاوه بر اعتبارات عمرانی در سایر بخش های بودجه ای نیز وضعیت آموزش وپرورش بهتر از سال 96 باشد.

*تنبیه بدنی دانش آموزان وتکریم معلم هردو از خطوط قرمز آموزش وپرورش است

وی درخصوص تنبیه بدنی دانش آموزان گفت: تنبیه بدنی از خطوط قرمز ماست و حتی یک مورد از آن در آموزش وپرورش نباید اتفاق بیفتد، اما در یک جامعه دانش آموزی 13 میلیونی بایک میلیون معلم طبیعی است که گاهی شاهد موردی از تنبیه بدنی باشیم، البته به همان میزان که پیشگیری از تنبیه بدنی دانش آموزان برای آموزش وپرورش مهم است به همان میزان نیز رعایت حرمت معلمان و رعایت آن از سوی والدین و دانش آموزان ضروری ا ست و ما برای حفظ آن تلاش خواهیم کرد.